Beschreibung
Du möchtest auf diese Weise mehr Mathe lernen?
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Die Leonardo-Stäbchen können natürlich auch zum freien Bauen mit allen anderen Grimms Produkten benutzt werden http://www.grimms.eu/de.
Wir empfehlen das Kombinieren mit den Stufenzählstäben aus dem Lernbaukasten 1×1 und Plus-/Minus-Rechnen.
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In dem Mathematiklernen steckt die Mathematik und das Lernen. Von der schulischen Laufbahn könnte man ableiten, dass die ersten mathematischen Lernerfahrungen das Zählen oder das Erlernen der Grundrechenarten sind. Dem ist nicht so. Die Mathematik hat unter anderem ganz viel mit Muster erkennen und Muster fortführen zu tun. Ebenfalls mit Formen und im elementaren Sinne mit der Erschließung der Welt (Prof.Dr. Albrecht Beutelpacher). Daher entwickeln sich die mathematischen Basiskompetenzen lange vor dem Zählen und Rechnen. Zum Beispiel durch das Zuordnen von einer Gabel und einem Messer zu einem Teller oder durch das gleichmäßige Verteilen von Erbsen, Knöpfen oder anderem in Schälchen, durch das Vergleichen von Längenunterschieden z.Bsp. bei Kerzen etc.etc.
Für jegliches Lernen sind gewisse grundlegende Voraussetzungen wichtig. So ist zum Beispiel für positiv besetztes Lernen die emotionale Sicherheit unerlässlich. Nur im Angenommensein ist das Kind frei zu Experimentieren und zu Entdecken um so Erkenntnisse zu gewinnen. Es gibt keine Fehler sondern nur Erfahrungen. Auf diese Weise entwickeln die Kinder einen gesunden Selbstwert und Selbstwirksamkeit. Dies wiederum führt dazu, Spieltrieb und Neugier aus eigenem Antrieb heraus zu befriedigen.
Das Spiel als Selbstzweck entzündet sich unter anderem an Materialien mit Aufforderungscharakter z. Bsp. die Dinge zu Ordnen oder zu Gestalten etc. Daher sind für uns besonders wertvolle Materialien, diejenigen, die zum freien Spiel einladen aber auch gezielt einem Zweck zugeführt werden können.
